淺談第二語言學習理論
創作者：都瑞瑞
文章：淺談第二語言學習理論
閱讀了阿滴好幾年前的淺談第二語言學習理論，內容包含之前提到的 Comprehensible Input。
覺得的確如文章所說，作為一個學習者，知道更多理論是對自己有益的。
整理所提到的理論加上個人經驗的想法：
- 行為主義
- 先天主義
- 認知主義
- 社會主義
行為主義：以重複性做記憶
- 適合學習有界限的主題，例如特定的考試、特定的場景。
先天主義：模擬學習第一語言的經驗來習得第二語言。如前一陣子看影片提到的 Comprehensible Input，強調 i+1 環境的重要性
- 覺得如果有專職的老師幫你設計環境或許能做到，如果只靠自己難以達成。
認知主義：在不同的階段要專注在不同的課題
- 特別同意這點，不同時期會卡關在不同的部分，有時候是發音法、文法、詞彙量。
- 知道 Language Gap 很重要。這趟學了三個月的英文，雖然沒有真的提升超多，但可以察覺自己需要補強的部分，也對英文有更高的興趣，是往後可以持續學習很好的禮物。
社會主義：強調使用的重要性
- 覺得跟學習知識有點像，真正要使用或教導他人的時候，會更容易發現自己不足的部分，但需要有老師或專業人士來糾正才會有好的回饋效果。• 無法表達比無法閱讀帶來更多的挫折感，如果可以承受會是很強的動力。對我來說也是發掘 Language Gap 的另一個方式。