淺談第二語言學習理論

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創作者:都瑞瑞

文章:淺談第二語言學習理論

閱讀了阿滴好幾年前的淺談第二語言學習理論,內容包含之前提到的 Comprehensible Input

覺得的確如文章所說,作為一個學習者,知道更多理論是對自己有益的。

整理所提到的理論加上個人經驗的想法:

  • 行為主義
  • 先天主義
  • 認知主義
  • 社會主義

行為主義:以重複性做記憶

  • 適合學習有界限的主題,例如特定的考試、特定的場景。

先天主義:模擬學習第一語言的經驗來習得第二語言。如前一陣子看影片提到的 Comprehensible Input,強調 i+1 環境的重要性

  • 覺得如果有專職的老師幫你設計環境或許能做到,如果只靠自己難以達成。

認知主義:在不同的階段要專注在不同的課題

  • 特別同意這點,不同時期會卡關在不同的部分,有時候是發音法、文法、詞彙量。
  • 知道 Language Gap 很重要。這趟學了三個月的英文,雖然沒有真的提升超多,但可以察覺自己需要補強的部分,也對英文有更高的興趣,是往後可以持續學習很好的禮物。

社會主義:強調使用的重要性

  • 覺得跟學習知識有點像,真正要使用或教導他人的時候,會更容易發現自己不足的部分,但需要有老師或專業人士來糾正才會有好的回饋效果。• 無法表達比無法閱讀帶來更多的挫折感,如果可以承受會是很強的動力。對我來說也是發掘 Language Gap 的另一個方式。

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